Redan 1975 konstaterade miljöpsykologen Arline Bronzaft i New York att dålig ljudmiljö leder till kraftig försämring av inlärningsförmågan.
Hon jämförde studieresultat mellan två elevgrupper i en och samma skola, där ena sidan av skolan låg nära järnvägsspår. Det visade sig då att de elever som satt i klassrum som stördes av järnvägsbuller låg ett helt år efter sina jämnåriga som satt på den lugna sidan av skolan.
Staden vidtog ljuddämpande åtgärder, och efter sex år gjorde Bronzaft en ny studie, som visade att det inte längre fanns någon påtaglig skillnad i studieresultat mellan eleverna på de olika sidorna av skolbyggnaden.
Men i dag, 36 år senare, är bra ljudmiljö fortfarande ingen självklarhet i landets skolor. Man måste fråga sig: Hur står det till med inlärningsförmågan hos skolhuvudmännen ute i kommunerna?
A Quieter School: An Enriched Learning Environment
(Ph.D. Arline L. Bronzaft) »
Intervju med Arline Bronzaft (YouTube) »