Två nya doktorsavhandlingar från Högskolan i Gävle visar att ljudmiljön har stor betydelse för våra möjligheter att minnas och koncentrera oss. Detta bekräftar de problem som lyfts fram av HRFs ljudmiljökampanj och framför allt i rapporten Kakofonien.
Robert Ljung visar med sin forskning att minnet försämras om man får höra information i en dålig akustisk miljö.
- För att vi ska kunna tillgodogöra oss en god inlärning måste vi få höra den talade informationen utan särskild ansträngning. Det måste tas i beaktande vid utformning av lokaler där kommunikation och inlärning är av central betydelse, säger han.
Patrik Sörqvist visar varför bakgrundstal, oväntade ljud och flygplansbuller försämrar minnet för visuell information. Generellt sett är "talbuller" mer störande än andra typer av ljud.
Båda dessa forskningsarbeten ligger helt i linje med de undersökningar som HRF har låtit göra (Novus/HRF 2009) och som presenteras i rapporten Kakofonien. Bland annat visar undersökningarna att 57 procent av lärarna har ofta/ibland svårt att höra vad eleverna säger i klassrummet.
Artikel i Dagens Sekreterare »
Ladda ner rapporten Kakofonien (pdf) »
Skriv ny kommentar